Типы и методологические основы творчества
Житерова Диана

Информационная политика и составляющие ее проблемно-тематические линии реализуются в журналистике через произведения всех типов творчества, выработанных человечеством, — научного, художественного, публицистического. Без обращения к ним невозможно полно- кровное выполнение функций журналистики в сфере общественного мнения, мировоззрения, миросозерцания, исторического сознания.

Типы основ творчества журналиста
Разные издания (и программы) в качестве основных используют:
  • Научный тип журналиста
  • Художественный тип творчества
  • Произведения публицистического типа творчества
Научный тип творчества
К научному типу творчества в журналистике прибегают тогда, когда требуется донести до аудитории полученные научным путем и строго излагаемые сведения, важные для формирования научной «картины» мира. Аудитории необходимо получить знания о закономерностях происходящих процессов и тенденциях социального развития, о характере современной эпохи, о путях и средствах продвижения вперед в экономической, политической, социальной и других областях жизни. Поэтому значительную долю пропагандистских акций призваны обеспечивать именно научно-теоретические, научно-исторические, научно- идеологические, научно-популярные произведения.

Все большее значение приобретает привлечение к участию в журналистике учёных разных профилей, которые могут составить авторский актив издания. Вместе с тем среди сотрудников СМИ становится все больше журналистов, имеющих учёные степени и звания в области экономики и юриспруденции, международных отношений и истории, биологии и медицины, экологии.

Задачи, решаемые журналистикой с помощью учёных, столь обширны и столь значимы. Проникновение в язык науки, строгость обращения с научными понятиями, данными, концепциями, повседневное деловое общение с учёными — все это важные качества журналистов, необходимые в повседневной работе. Но при этом журналист должен непременно оставаться журналистом, «обслуживающим» массовую аудиторию, умеющим видеть и показывать связь научного знания с актуальными вопросами современности.
Художественный тип творчества

Широко представлен в журналистике, причём в ряде программ телевидения и радио, в «толстых» журналах и некоторых других СМИ художественные произведения занимают иногда преобладающее место. Роль и место художественного типа творчества в журналистской деятельности определяются способностью художественных произведений активно участвовать в формировании миросозерцания, в создании художественной картины настоящего, прошлого и будущего.


Художественные произведения играют огромную роль в эмоционально-образной ориентации аудитории в жизни общества

Важно, чтобы в журналистике работали художественно образованные и одарённые сотрудники. При организации «трансляций» произведений искусства перед журналистом стоит задача подготовки комментариев, сопровождающих публикацию рассказов, повестей, романов, стихотворений. Роль этих комментариев — связать выбранные произведения с актуальными вопросами дня. Органическое введение в структуру номера или программы художественных произведений — непростая задача, требующая соединения журналистских качеств и художественного вкуса. Тем более это необходимо, когда на основе художественных произведений создаются специальные передачи (музыкально- поэтические композиции, радиофильмы о творчестве и жизни композиторов, музыкантов, телесериалы о художниках).
В связи с этим в журналистике формируется особый отряд творческих кадров — это люди, приобретшие «вторую специальность» искусствоведов, деятелей искусств, а так же профессиональные журналисты, приобщившиеся к миру искусства.
Произведения публицистического типа творчества

Однако при всей значимости научных и художественных произведений ведущее место в журналистике занимают произведения публицистического типа творчества. И это понятно: публицистика как тип творчества сформировалась для «обслуживания» общественного мнения, а взаимодействие с общественным мнением является центральной задачей журналистики.

Роль публицистики для журналистики оказывается «вдвойне» значимой. Так как, «обслуживая» общественное мнение, она также в той или иной мере «работает» на другие компоненты массового сознания.

Публицистика как творческая форма

Если же рассматривать публицистику как творческую форму, возникшую для «обслуживания» общественного мнения как особого компонента массового сознания, можно (в соответствии с нуждами и особенностями общественного мнения) выделить ряд характерных черт публицистики как типа творчества.

  • 1
    Публицистика совокупностью своих произведений при нормальном функционировании СМИ воссоздаёт целостную панораму современности как «момента» перехода из прошлого в будущее.
  • 2
    Публицистика отображает действительность через посредство множества отдельных, наиболее характерных конкретных ситуаций. Каждая ситуация — это целостный фрагмент настоящего.
  • 3

    Разумеется, объективная панорама текущих событий в публицистике носит осмысленный субъективно-личностный характер, т.е. содержит не только отобранные факты, но и мнения о них. В соответствии с направлением каждого издания (программы) создаётся своеобразная
    «картина» жизни и даются свои оценки.
  • 4
    Важной чертой публицистики является также её синкретизм (использование одновременно как научных, рационально-понятийных, так и художественных, эмоционально-образных средств).

В силу того что публицистические произведения возникают как отображение разнохарактерных фрагментов действительности, фиксируемых разными способами, публицистическая «картина» жизни состоит из произведений разных жанровых форм. Эти жанровые формы очень многообразны и составляют несколько групп.
Группа репортажных произведений

заметки, отчёты, интервью, репортажи дают преимущественно событийный срез текущих явлений, фиксируя события и мнения о них участников и свидетелей.

Группа статейных жанров

занята главным образом публицистическим осмыслением явлений жизни, раскрытием их сущности, разработкой проблем и путей их решения (корреспонденции, комментарии, статьи, обозрения).

Очерковые жанры

очерки, фельетоны, памфлеты обращены к обрисовке крупных типических персонажей современной истории, представляют панораму жизни в её личностном проявлении.

Будучи центральным типом творчества в журналистике, публицистика неизбежно оказывает влияние на произведения других его типов. Это проявляется в них как публицистичность, обогащение научных и художественных произведений чертами публицистики — прежде всего постановкой современных вопросов и ответами на запросы современной аудитории в связи с проблемами текущей действительности.

Методология совокупность знаний о сущности, системе и способах деятельности в данной сфере, обеспечивающих эффективное решение творческих задач. Методологическая культура журналиста складывается по меньшей мере на базе владения знаниями и умениями из четырёх областей, которые находятся в органической связи между собой.
Основу методологической культуры журналиста, как и всякого общественно-политического деятеля, составляет общая методология социального познания.
Её ядро — социальная философия, которой придерживается журналист.
К общей методологии относятся также владение материалом конкретных общественных наук: экономическими учениями, политологией, теорией управления, юриспруденцией, этикой, религиоведением.
Вторая составляющая методологической культуры журналиста — общая журналистская методология. Сюда относится вся совокупность знаний о журналистике как области массово-информационной деятельности, используемых в процессе творчества, любые знания о журналистике — от сущности массовой информации и её функций до законов творческой деятельности.
Знание специфики публицистики определяют особенности использования законов исторического и логического, художественного и научного познания, принципов конкретности, системности, практичности познания.


Метод получения эмпирических данных
В совокупность этих методов входят знания и умения в сфере организации наблюдения, проведения опросов (интервьюирование, анкетирование), изучения документов (официальных, личных и др.), проведения в случае необходимости эксперимента. В рамках владения методами сбора информации находятся также умение работать в архивах и библиотеках, вести досье и записные книжки, документировать полученные данные, чтобы иметь достаточную уверенность при публикации фактов.

Методы интерпретации, оценки и объяснения полученных фактов, выработки выводов и рекомендаций, формирования общей концепции и реального содержания будущего произведения

Методы интерпретации позволяют «собрать» полученные факты в целостную картину явления, установить взаимоотношения между отдельными ситуациями и охарактеризовать роль и значение каждой из них, аргументированно высказать свою оценку и сделать выводы в соответствии с действительной природой того или иного события, его динамикой, истинным значением для жизни. Объективность рассмотрения и оценки текущей жизни обеспечивается верными исходными методологическими предпосылками, глубоким пониманием действующих закономерностей функционирования и развития общества. Именно это знание обеспечивает способы и характер интерпретации данных.

Творческий стимул для журналиста
Побудительным мотивом, начальным стимулом творческой деятельности по созданию конкретного произведения могут быть разные факторы — и задание редакции, и взволновавший журналиста вопрос, и «заказ» в письме, и попавший в его поле зрения необычный факт, и случайно услышанный разговор и т.д. Если это осознано журналистом как требующая его вмешательства проблема, появляется начальный стимул, который часто называют «запускающим механизмом».
В силу развитости и аутентичности творческой ситуации первичное осмысление материала приводит к начальному формированию замысла — ещё неясному, со множеством вариантов (иногда даже исключающих друг друга) представлению о будущем произведении.

В замысле прежде всего определяется возможное будущее содержание произведения — его тема, совокупность явлений жизни, о которых пойдет речь; проблема — вопрос, рассматриваемый на данном жизненном материале; идея — выводы, суждения, мнения, предложения, которые будут обосновываться и доказываться при решении поставленных вопросов на материале рассматриваемых явлений действительности.


В первоначальном замысле слагаемые содержания и формы находятся преимущественно в состоянии гипотез — возможных, предполагаемых вариантов решения. Их множественность не вредит, а, наоборот, помогает работе публициста, дальнейшая деятельность которого состоит в «расположении» имеющегося и вновь собранного материала определённым образом, так, чтобы подтвердить, опровергнуть или видоизменить гипотезы.

Работу над гипотезами при развитии, видоизменении, уточнении замысла и превращением его в завершённую концепцию будущего произведения публицист ведёт на базе своей методологической культуры, которая и на этом этапе определяет характер его творческой деятельности.
Завершающая фаза творческого акта — создание текста произведения — также направляется различными составляющими методологической культуры журналиста.
This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website